В настоящее время заканчиваю ФЕН НГУ по специальности "биология", а также действующий сотрудник Института Цитологии и Генетики СО РАН (ФИЦ ИЦиГ СО РАН), где работаю в Лаборатории нейрогеномики поведения.

На данный момент я являюсь педагогом дополнительного образования в ЦОП "Планета-Изумрудный город", где занимаюсь подготовкой школьников к биологическим олимпиадам различного уровня. Преподавать олимпиадную биологию начала с первого курса университета, участвовала в проведении различных школ и сборов по подготовке к олимпиадам, таких как Августовская Школа Олимпиадной Подготовки, вела спецкурс по олимпиадной биологии в СУНЦ НГУ.

Имею значительный опыт в онлайн-образовании: с 2018 года являюсь разработчиком и преподавателем онлайн-курсов по олимпиадной биологии. Среди учеников курсов есть победители и призеры заключительных этапов олимпиад из перечня РСОШ,а также регионального и заключительного этапа ВсОШ.

Сама являюсь многократным победителем заключительных этапов олимпиад из перечня РСОШ (Олимпиада "Ломоносов" и Всесибирская олимпиада школьников), двукратным призером заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по биологии. Имею успехи и в студенческих олимпиадах : призер Международной Биологической Универсиады МГУ в личном и командном первенстве, обладатель серебряной медали в международном конкурсе по синтетической биологии "iGEM" в составе команды "Siberia".

В олимпиадной подготовке считаю важным интерес и мотивацию ученика к изучению биологии, уделяю внимание применимости биологических знаний в настоящей и будущей жизни. Так как я имею прямое отношение к реальной науке, часто на занятиях простым языком рассказываю о современных научных тенденциях и открытиях в контексте изучаемой темы. Это не просто интересно, но и может быть полезно для ученика, так как в заданиях олимпиад встречается все больше элементов современной науки. На занятиях я уделяю внимание как теории, так и практическому решению олимпиадных/школьных задач. Теоретический материал помогут понять мои качественные и красочные презентации, которые затем ученик может использовать в качестве методического пособия. Решение задач считаю особенно важным для развития систематического мышления и биологической логики. Поэтому, кроме практики на самих занятиях, я выдаю домашние работы, которые помогут закрепить материал, а также диагностические тесты, которые помогут определить слабые места. Во внеурочное время могу отвечать на вопросы по подготовке, возникающие у ученика, в соцсетях. Готова на постоянный контакт с родителями.